PEMBAKUAN INSTRUMEN PENILAIAN

                                         PEMBAKUAN INSTRUMEN PENILAIAN          

Validitas butir tes

• Sebuah tes yang bermanfaat harus valid dan reliabel
• Validitas adalah kemampuan tes mengukur apa yang hendak diukur
• Uji validitas yang bisa dilakukan adalah validitas isi
• Suatu tes dikatakan memiliki validitas isi apabila tes tersebut mencakup domain isi yang diuji
• Validitas isi dapat dilakukan dengan meminta pertimbangan para ahli
• Validitas prediktif merujuk kepada kemampuan tes memprediksi ukuran kriteria yang akan dibuat pada masa yang akan datang
• Jadi sebuah tes dikatakan memiliki validitas prediktif jika mampu meramalkan keadaan yang akan datang
• Validitas concurret merujk kepada hubungan antara skor tes dan ukuran kriteria yang dibuat pada waktu tes diberikan
• Validitas concurret relevan dengan tes yang digunakan untuk mendiagnosis status yang ada daripada memprediksi keberhasilan pada masa akan datang

 Relibilitas

• Nilai reliabilitas suatu tes dinyatakan dengan koefisien reliabilitas
• Koefisien reliabilitas sejumlah skor tidak pernah dapat ditentukan secara eksak, tetapi diestimasi untuk sampel individu yang menjawab tes
• Data yang digunakan menetukan koefisien reliabilitas dapat dikumpulkan dengan dua prosedur, prosedur dengan dua kali tes dan prosedur dengan satu kali tes
• Prosedur dengan satu kali tes dimaksudkan mengatasi kesulitan untuk menysun dua tes parallel dan kesalahann karena prilaku peserta tes
• Dengan satu bentuk tes dan satu kali memberikan tes lebih mudah pelaksanaannya daripada dengan dua tes dan memberikan tes dua kali
• Terdapat dua metode untuk mengestimasi koefisien reliabilitas melalui prosedur dengan satu kali tes, yakni Metode belah dua dan  Metode berdasarkan kovarian butir soal
• KR 20 dapat digunakan hanya untuk butir soal yan diberikan skor secara dikotomi
• Dengan asumsi bahwa semua butir soal mempunyai tingkat kesukaran sama
• Kuder Richardson juga menurunkan rumus yang lebih sederhana, yang tidak perlu menghitung masing-masing variansi butir soal, yakni rumus KR 21

Tingkat kesukaran

-       Rentang nilai kesukaran butir soal antara 0 dan 1

-       Indeks kesukaran butir soal

o   Sangat mudah         0,85 – 1,00

o   Mudah                    0,60 – 0,85

o   Sukar                      0,35 – 0,60

o   Sangat sukar           0,00 – 0,35

Daya pembeda

-       Adalah ukuran daya pembeda setiap butir soal

-       Untuk membedakan mana siswa yang pintar dan tidak pintar

-       Indeks pembeda butir soal

D = p_u – p­_i

p_u =Proporsi kelompok atas yang menjawab benar

p_i =Proporsi kelompok bawah yang menjawab benar

rentang nilai D dari -1,00 – 1,00

o   D > 0,4                      memuaskan

o   0,30 < D <0,39          sedikit atau tanpa revisi diperlukan

o   0,20 < D <0,29          marginal  dan butuh revisi

o   D < 0,19                    harus dieliminasi atau direvisi seluruhnya

o   D > 0,3

-